Education and training are evolving to adapt, include or interact with the different technological changes in our society: tablets, smartphones and all kind of devices start to be part of the educational processes. Videogames have started to be used in the classroom with education aims beyond fun and entertainment: they are tools to teach from advanced logics and strategy, to very practical questions. What is certainly unexplored is the possibility to guide teachers and learners to create adapted videogames to their own needs.
A videogame is software, art, audio and gameplay. The methodology for a videogame development is agility based on iterative prototyping. Consequently, a videogame is a complex process where intervene many profiles of workers: designers, documentalists, computer experts, writers, drawers, sound experts, etc. Now it is the #1 industry in entertainment in the world overcoming cinema and television. As a source of employment, it has shown unstoppable growth in the last two decades and has been the generator of thousands of jobs in Europe, in multiple small and medium enterprises, but with a very erratic and scattered VET offer.
On the other hand, for the small videogame developers as it is the case, there are specific tools (as the creation of press-releases for presentations) that are not usual to be taught and that deserve special attention. CO-GAME wants to start to bridge the gap between the world of video and VET providers and create links, via specific actions, to put in common strategies, resources and visions in order to create new job opportunities.
Cogame in other languages
The construction of video games requires skills, which are also for future challenges on the labor market is important. Creative thinking, dealing with programming techniques, teamwork and imagination are just a few. Videogames are therefore within the Erasmus + project CO GAME in a newly developed training program created by the said positive abilities and skills of the target group youth and young adults to bring them closer.
In addition to digital learning modules also addresses the historical and social background of their own region. So the region-specific cultural background forms the basis for the various games stories and situations in the various countries. After completing the program, it is possible for young people to present their digital and creative skills and successfully transfer to professional life.
La construcción de videojuegos requiere de habilidades, que se convierten en importante para integrarse en el futuro en el mercado de trabajo. El pensamiento creativo, tratar con técnicas de programación, el trabajo en equipo y la imaginación son sólo unas pocas muestras de estas habilidades. Los videojuegos son, por tanto, dentro del proyecto CO GAME Erasmus+ un programa de capacitación desarrollado recientemente creado para acercar a los jóvenes a dichas capacidades y habilidades.
Además de los módulos de aprendizaje digital, también abordamos los antecedentes históricos y sociales de su propio entorno dónde viven. Así como los antecedentes culturales específicos de su barrio/ciudad constituyen la base de las distintas historias que se plasman en los juegos. Después de completar el programa, es posible que los jóvenes presenten sus habilidades digitales y creativas y las transfieran con éxito a su vida profesional.
Die Konstruktion von Videospielen erfordert Fähigkeiten, welche auch für zukünftige Herausforderungen auf dem Arbeitsmarkt von Bedeutung sind. Kreatives Denken, Umgang mit Programmiertechniken, Teamarbeit und Vorstellungskraft sind nur einige davon. Innerhalb des Erasmus+ Projekts CO GAME werden deshalb in einem neu entwickelten Trainingsprogramm Video Games erstellt um die genannten positiven Fähigkeiten und Fertigkeiten der Zielgruppe Jugendlicher und junger Erwachsener näher zu bringen.
Neben digitalen Lernmodulen wird auch auf die geschichtlichen und sozialen Hintergründe der eigenen Region eingegangen. So bildet der regionsspezifische kulturelle Background die Grundlage für die verschiedenen Spielegeschichten und -situationen in den einzelnen Ländern. Nach Abschluss des Programms ist es den jungen Menschen möglich, ihre digitalen und kreativen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu präsentieren und erfolgreich in das Berufsleben zu übertragen.
La realizzazione di videogiochi richiede competenze che sono importanti anche per le sfide future nel mercato del lavoro. Il pensiero creativo, le tecniche di programmazione, il lavoro di gruppo e l’immaginazione sono solo alcuni esempi. I videogiochi quindi, nell’ambito del progetto CO GAME Erasmus +, sono un un programma di formazione di nuova concezione volto ad avvicinare il target dei ragazzi e dei giovani adulti a queste capacità e competenze.
Oltre ai moduli di apprendimento digitale affronta anche il contesto storico e sociale delle proprie regioni. Così il background culturale specifico per regione costituisce la base per i vari giochi: le storie e le situazioni nei vari paesi. Dopo aver completato il programma, è possibile per i giovani presentare le loro competenze digitali e creative e trasferirle con successo nella vita professionale.
La construcció de videojocs requereix d’habilitats, que es converteixen en importants per integrar-se en el futur en el mercat de treball. El pensament creatiu, tractar amb tècniques de programació, el treball en equip i la imaginació són només unes poques mostres d’aquestes habilitats. Els videojocs són, per tant, dins el projecte CO GAME Erasmus+ un programa de capacitació desenvolupat recentment creat per apropar els joves a aquestes capacitats i habilitats.
A més dels mòduls d’aprenentatge digital, també abordem els antecedents històrics i socials del seu propi entorn on viuen. Així com els antecedents culturals específics del seu barri / ciutat constitueixen la base de les diferents històries que es plasmen en els jocs. Després de completar el programa, és possible que els joves presentin les seves habilitats digitals i creatives i les transfereixin amb èxit a la seva vida professional.
A videojátékok fejlesztése olyan készségek kialakítását igényli, amelyek elsajátítása válaszokat ad a jövőbeni munkaerő-piaci kihívásokra. Ezek közül a készségek közül néhány; mint például a kreatív gondolkodás, a képzelet, programozás és a csapatmunka kialakítása a program célja. A CO-GAME projekt az Erasmus+ program keretén belül valósul meg, amely megerősíti az előbbi képességeket és készségeket, célcsoportjainál, a tanulóknál és a fiatal felnőtteknél.
A projekt amellett, hogy segíti a digitális tanulási modellek kialakítását, foglalkozik az adott régiók (országok) saját történelmi és társadalmi hátterének megismerésével is. Alapja a különböző régió-specifikus játékok, történetek megírása, melynek során a történelmi-társadalmi háttér megismerése is szerepet kap. A program befejeztével lehetőség lesz arra, hogy a fiatalok bemutassák és sikeresen alkalmazzák a tanult digitális ismereteiket, képességeiket a későbbi munkájuk során.
La construction d’un jeu vidéo nécessite une série de compétences particulières qui sont importante aujourd’hui sur le marché du travail mais le seront aussi pour les challenges et opportunités de demain. Pensée créative, technique de programmation, travail en équipe et imagination en sont juste quelques exemples.
Conscient de l’importance de ces compétences utilisées dans la création des jeux vidéos, nous développons, au sein du programme Erasmus+, le projet Co-Game. Co-Game est un nouveau module de formation crée autour des compétences nécessaires dans le monde du travail via la création de jeux vidéos sur l’héritage local.
En effet, au delà de l’apprentissage digital, le module Co-Game aborde aussi le contexte social et historique de la région des participants. De cette manière, le patrimoine culturel local formera la base des différentes histoires des jeux vidéos et permet de créer un connexion entre la production digital et l’héritage historique.
Après avoir terminé le module de formation, il sera possible pour les participants de présenter leur compétences digitales et créatives à des entreprises du secteur et ainsi de transférer rapidement et avec succès leurs nouvelles compétences dans leur vie professionnelle.